Sandra Frommeyer

Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Geboren 1970, Studium für das Lehramt an Berufsbildenden Schulen (Gesundheit/Englisch) an der Universität Osnabrück. Ausbildung zur MultiplikatorIn für den Einsatz von Multimedia an Berufsbildenden Schulen im Lande Niedersachsen. Ausbildung zur Schulentwicklungsberaterin.

Berufliche Tätigkeiten

• Erwachsenenbildung
• sechs Jahre Lehrerin an Berufsbildenden Schulen; Lehrerin am Staatlichen Kaufmännische Berufsbildungszentrum Jakob Küner, Memmingen; Leitung bilingualer Arbeitsgruppen für WirtschaftsassistentInnen; Informatik für die Verwendung neuer Medien für Lehren und Lehren
• Leitung von Kursen der regionalen und schulinternen Lehrerfortbildung
• ehrenamtliche Prüferin an der Handwerkskammer Osnabrück für Wirtschaftsenglisch (1998-2000)
• Aufbau und Leitung des Projektes 'Lehrentwicklung der Universität Wien' (2000/2001). Hier unter anderem Aufbau und Moderation einer Kontaktgruppe von Hochschullehrenden, Beratung der Hochschulleitung bei der Entwicklung von universitätsübergreifenden Supportkonzepten und der Auswahl von PC- und web-basierenden Werkzeugen. Planung und Durchführung von Symposien zu Innovationen in der Lehre.
• Aufbau und Leitung der 'Lehrbegleitung der Universität Wien', einem MultiplikatorInnenschulungsprogramm für die Unterstützung von Lehrenden und Studierenden bei der Umsetzung neuer Medien in der Lehre (2002) unter besonderer Berücksichtigung eingeschränkter Ressourcenlagen.
• seit Wintersemester 2002/2003 wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Grundschulpädagogik an der Universität Bremen.

Veröffentlichungen

‚Konzeptionierung und Durchführung eines multimedialen Projektes’, in Theodor Hug (Hg.): Wie kommt Wissenschaft zu ihrem Wissen, Schneider Verlag, Hohengehren 2001

„Lehrentwicklung für den Einsatz (neuer) Medien in der Hochschullehre – professioneller Support für ein scheinbar einfach zu realisierendes Lehr-/Lernkonzept“, in Forum Neue Medien ‚Proceedings des 3. Business Meetings', 2001

Arbeits- und Forschungsschwerpunkte

• MultiplikatorInnenausbildungskonzepte
• Peer to Peer Schulungskonzepte und Einführungsszenarien für ihren Aufbau in Bildungsinstitutionen
• Pädagogisch/didaktische Bewertung von Lernplattformlösungen
• Einführung von Lernplattformlösungen an Bildungseinrichtungen
• pädagogisch/didaktische Gestaltung des Einsatzes verschiedener Verwendungsszenarien für Chat und Foren
• Situiertes Lernen in Communities of Practice

Abgeschlossene Forschungs- und Entwicklungsprojekte

Projektmanagement im 'Mobile-Campus' Teilprojekt am Fachbereich 12

Internationale wissenschaftliche Kooperationen

Das Learning Folders/Miksike Projekt (EU, Minerva)

PIN- Pädagogik im Netz (Wien, Österreich)

Mitgliedschaften in Fachverbänden

Mitglied in der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft

zuletzt aktualisiert: 20100311 (mz)
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